Conoscenze: gli studenti acquisiranno una formazione metodologica addirittura archeologica negli studi di collezionismo di monete contemporaneo addirittura informazioni teoriche anche pratiche tali da dare ascolto se una corretta osservazione metodo addirittura stima nota del documento monetale.
Competenze: gli studenti riusciranno per impiegare il reperto collezionista di monete che tipo di principio per la comprensione e la ricostruzione del iniziale, l’interpretazione delle sequenze archeologiche, la tempo dei contesti di rivelazione, l’interpretazione dei modi della diffusione di nuovo dei processi veridico-economici ad colui correlati; acquisiranno oltre a cio competenze nella annotazione del verbale numismatico (conformemente i formulari ministeriali).
Edizione unica
Pezzo A (20 ore; 3 cfu): La principio della monetaParte B (20 ore; 3 cfu): Il rapporto del tempoParte C (20 ore; 3 cfu): La centesimo nello galleria archeologico
Giorno monete romane
Presso ai principi e le nozioni fondamentali della materia, per la davanti parte del andirivieni (20 ore) sinon approfondira il composizione della moneta ed della deborda principio nella ragionamento antica, barbarico ed moderna.La assista porzione del viavai (20 ore), nell’ambito di una insegnamento che sinon vorrebbe sperimentale e innovativa, verra tenuta durante concomitanza mediante il corso di Mito classica tenuto dalla Pr. Silvia Romani di nuovo il corrente di Studio letterario Latina-Laurea ottimo a Archeologia tenuto dalla Pr. Bianco dell’uovo Torre: il composizione ‘il legame del tempo’ verra come suonato dietro approcci distinti anche letture eterogenee – dal puro della studio letterario latina al mondo del cappellano anche del favola, verso quegli della vista figurativa e della numismatica – sopra mezzo da poter segnare ed verificare la varieta dell’approccio antico al paura del eta: con appunto, sinon analizzeranno le rappresentazioni ancora i produzione romanzesca del occasione degli dei, degli uomini anche della ambiente durante rendiconto verso figure mitologiche, personaggi storici addirittura alla configurazione del notes. Sopra la terza parte (20 ore) sinon procedera verso vedere la lira nel scenario dello galleria archeologico: la soldo sara dunque occhiata nel conveniente primo segno di ritrovamento, mettendo mediante certezza la denuncia sopra gli estranei materiali ancora le potenzialita della lezione dei contesti.Gli studenti dovranno seguire le adjonction due parti a succedere 6 cfu (A+B), tre parti (A+B+C) verso 9 cfu. Non e realizzabile ottenere solamente App afrointroductions 3 cfu seguendo una sola contemporaneamente didattica.La cadenza al viavai, nonostante facoltativa, surnagea fortemente consigliata.
Gli studenti frequentanti quale intendono reggere l’esame da 6 cfu (A+B = 40 ore) dovranno preparare, vicino agli elenco ed ai materiali forniti verso lettura, i testi 1 addirittura 2; gli studenti quale intendono sostenere l’esame da 9 cfu (A+B+C = 60 ore) dovranno fondare gli appunti delle lezioni, qualunque i materiali forniti per lettura addirittura i testi 1, 2, 3 addirittura 4.
1) W.Anche. Metcalf (e. by), The Oxford Handbook of Greek and Roman Coinage, Oxford University Press, Oxford 2011 [limitatamente ai capitoli 2-10]2) Per. Prudente, Monete Romane, Jouvence, Roma 2002 [oppure altre edizioni]3) Ph. Grierson, Introduzione appela collezionismo di monete, Jouvence, Milano 2015, pp. 184-2064) Verso. Rovelli, s.v. Collezionismo di monete, archeologia e, per R. Francovich, D. Manacorda, Linguaggio di archeologia. Temi, concetti anche metodi, Roma, Laterza 2000, pp. 206-210
Gli studenti non frequentanti quale intendono sostenere l’esame da 6 cfu dovranno basare i testi 5, 6 anche 7; gli studenti che razza di intendono portare l’esame da 9 cfu dovranno fondare i testi 5, 6, 7 addirittura 8.
5) W.Ed. Metcalf (ed. by), The Oxford Handbook of Greek and Roman Coinage, Oxford University Press, Oxford 2011 [in parte ai capitoli 2-10]6) Verso. Savio, Monete Romane, Jouvence, Roma 2002 [ovverosia altre edizioni]7) F. Barello, Archeologia della lira. Allevamento ed utilizzo nell’antichita, Roma 2006 [oppure altre edizioni]8) N. Parise, La partenza della soldo. Segni premonetari di nuovo forme arcaiche dello equivoco, Roma 2000
AvvertenzaGli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere per tempo contatto col insegnante padrone del viavai. Le procedura d’esame a studenti mediante disabilita ed/ovverosia in DSA dovranno avere luogo concordate col professore, per unita con l’Ufficio competente.
